职位描述
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职位名称：教育助理/教学助理/教学助理
（注：这些职位可能需要在整个学年中根据需要重新分配到不同的学校。）
（具体地点请参见公布的空缺职位）
资格要求：
1.
1.高中毕业或同等学历（GED），具备基本技能方面的学术能力。
2. 仅适用于 Title I 或 Title I 目标援助计划学校：
a. 必须持有副学士学位（或）
b. 在地区认可的高等教育机构完成至少 48 个学期的学习。(或）
c. 成功完成阿拉巴马州教育委员会批准的 WORKKEYS 测试。
3.有足够的力量和灵活性来完成所有要求的任务，包括举重、弯腰和屈膝。
4. 保持良好人际关系的能力。
5. 教育委员会认为合适和可以接受的上述资格之外的其他条件。
汇报对象：
特殊教育协调员
校长
指派教师
工作目标：协助学校工作人员提供适当的教育计划。
履行职责：
1. 了解并协助维护学校的规则、政策和程序。
2. 根据校长的指示，参与学校的有效运作。
3. 尊重学生和教职员工信息的保密性。
4. 协助培养学生积极的公民意识、自律、
道德和爱国主义态度。
职责：
1.开学前至少15分钟报到，放学后至少10分钟到岗，除非特殊合同要求在其他时间到岗。
2. 与指定的教师一起定期制定计划。
3.根据分配与学生个人和小组一起工作。
4.协助老师进行指定的学生测试活动。
5.根据分配，保存学生表现和成绩的图表和记录。
6. 协助教师准备营造积极学习环境所需的材料。
7.执行包括盘点、归档和打字在内的文书工作，操作视听设备，保管设备和材料。
8. 协助教师满足学生的基本物质需求。
9. 采取一切必要的预防措施，保障学生的安全和福利。
10. 出席并参加个人、学校和系统的专业发展活动。
11. 与学校教职员工、家长和社区保持合作的工作关系。
12. 促进学校系统与公众的良好公共关系。
13. 对所有与学校有关的事务保密。
14. 熟悉并遵守教育委员会的政策。
15. 在校期间，根据校长的指派，履行其他必要的合理职责，以保证学校的安全和有效运作： 187天合同。 工资按现行相应的工资表执行。
offer要求
1.高中毕业或同等学历（GED），具备基本技能方面的学术能力。
2. 仅适用于 Title I 或 Title I 目标援助计划学校：
a. 必须持有副学士学位（或）
b. 在地区认可的高等教育机构完成至少 48 个学期的学习。(或）
c. 成功完成阿拉巴马州教育委员会批准的 WORKKEYS 测试。
3.有足够的力量和灵活性来完成所有要求的任务，包括举重、弯腰和屈膝。
4. 保持良好人际关系的能力。
5. 教育委员会认为合适和可以接受的上述资格之外的其他条件。
offer待遇
187天合同。 工资按现行相应的工资表执行。