职位描述
本站申请链接
THRIVE 实施专家负责在整个伊利诺伊州实施 THRIVE 和 Brave Conversations 课程。该职位在教育主任的监督下工作。
基本职能：
1.在伊利诺伊州各地的合作伙伴站点，为寄养青少年学习和讲解多节 THRIVE 模块，主题包括生殖和性保健、自尊和身份、健康的人际关系以及虐待和性暴力。
2.在伊利诺伊州各地的合作伙伴站点，为儿童福利专业人员学习和指导 “勇敢对话 “模块，主题包括生殖健康和性健康、健康的人际关系、支持青少年并成为他们的资源，以及进行艰难的对话。
3.与合作机构密切合作，规划课程的实施，克服成功实施课程的障碍。
4.遵循 “THRIVE 资助 “所要求的数据报告流程。
5.在报告 THRIVE 工作时，支持发展部门的工作。
6.跟踪和了解医疗保健领域性健康创新的最新情况，以及影响性健康获取的相关法律和政策的最新情况。
7.代表PPIL参加THRIVE工作组会议。
8.在所有环境中使用支持性和包容性教育技术提供指导。
9.使用行之有效的课堂参与技巧，使听众在课程中保持专注和参与。
10.在实施 THRIVE 和 “勇敢对话 “课程时，协助调整课程。
11.在学校、社区组织、惩教机构和治疗中心等场所，针对计划外怀孕和性传播感染风险最高的受众，教授创新的教育外联课程。
12.学习并教授 PPIL 高质量、适龄、包容性和基于事实的性健康教育课程
13.在有多达 50 名学生的教室授课时，使用课堂和行为管理技巧，使学生保持正轨并参与其中
14.在健康展销会和其他社区活动中提供积极可靠的服务，为寻求 PPIL 服务的社区成员提供准确的信息和转介服务。在社区参与活动中，向所有社区成员宣传预防保健和健康行为，并为社区组织提供教育机会
15.展示对PPIL协议、政策和程序的理解，并承诺随时了解相关信息。
16.了解并致力于践行PPIL的核心价值观，即普及、积极、关爱、保密、多元、卓越、诚信、尊重、自决和管理；在与内部和外部客户的关系中践行这些价值观。
其他职能：
1.维护和跟踪有关 THRIVE 实施的必要数据
2. 参加专业发展机会，学习新的和先进的内容交付策略
3. 指派的其他职责。
体力要求：
此处描述的体力要求代表了员工成功履行本工作基本职能所必须达到的体力要求。为使残疾人士能够履行基本职能，可能会提供合理的便利。
在履行本工作职责时，员工需要经常站立、行走、说话、听力和口语。员工经常需要使用双手和手指进行操作、打字或感觉和伸手。偶尔需要坐着。偶尔必须举起和/或移动重达 25 磅的物品。
offer要求
资格、教育和经验：
– 此职位需要在芝加哥和伊利诺伊州各地出差；必须有可靠的交通工具。在伊利诺伊州各地提供便利时，该职位还需要出差和过夜。
– 学士学位或同等经验。要求高中文凭/GED。
– 出色的人际交往技能，能够通过多层次和机构的人员开展工作。
– 出色的组织能力，能够确定议程、安排活动进度并跟踪跨学科和跨地区的进展情况。
– 了解性健康和生殖健康。
-具有公开演讲和促进工作的经验。
– 强烈建议讲西班牙语者申请。
专业和个人素质：
高度的专业精神，以及在各种情况下灵活运用专业技能的能力。具有较强的公开演讲能力；能够准备关于各种性健康主题的口头报告。坚定地致力于实现计划生育的运营目标。愿意作为团队成员参与工作，工作时间灵活，包括晚上和周末。
offer待遇
计划生育积极努力地将多样性纳入其员工队伍，在选择员工时不会因种族、肤色、宗教、性别、国籍、年龄、性取向、性别认同、残疾、收入、婚姻状况或任何其他受联邦、州或地方法律保护的特征等因素而有所歧视。我们知道，除非符合所有要求，否则黑人、印度裔和女性求职者不太可能申请工作。如果您的经验并不完全符合招聘启事中的每项资格要求，请不要犹豫。