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您是否热衷于改变农业教育？您对学校如何激励下一代农民接受再生实践感兴趣吗？您想探索创新方法，为从事农业的年轻人创造希望、动力和有吸引力的未来吗？您精通荷兰语和英语吗？那么您可能会对这个博士职位感兴趣。
2024 年 10 月，一个以荷兰再生农业为重点的大型新项目将启动。ReGeNL 将与荷兰的再生型农民一起，开发一个面向未来的农业部门，在这个部门中，农业与土壤改良、生物多样性恢复以及农民的良好收入模式齐头并进。从现在到 2030 年，ReGeNL 将与 1000 名农民一起开始向再生农业转型。目标是到 2040 年使再生农业成为新常态。
该博士将成为正在招聘的 19 名博士之一，为荷兰再生农场的监测、建模和估值提供支持。这个大型跨学科项目（ReGeNL）将评估在 8 个不同类型的再生农业系统中，哪些实践组合有助于取得再生成果。该项目旨在成为向再生、有偿和有社会支持的农业部门过渡的加速器。
绿色教育，也称为职业农业教育，在培养后代农民和食物链中的其他专业人员方面发挥着重要作用。通往可再生和更可持续的农业系统和价值链的道路需要新的思维、感知、评价和行动方式，有时还需要结合传统方式的复兴。绿色学校如何发展教学、学习和能力建设形式，让学生有意义地参与再生农业和土地利用的发展？一个重要的子问题是：如何在农业领域为年轻人创造能动性、希望和有吸引力的未来？
在这项研究中，你们将以 “全校方法”（WSA）的概念为视角，采用系统性和整体性的方法来应对这一挑战。WSA 意味着需要关注学校的愿景和校风、课程、教学法和学习、学校作为一个有生命力的实践和实验室本身、与社区和地区的关系，最后是所有教职员工的专业发展。
您将在这里工作这项研究隶属于西欧大学教育与学习科学教研室，更具体地说，是由教研室主任 Arjen Wals 教授领导的以可持续发展的教育、学习和能力建设为重点的部门。Arjen Wals 教授领导。您将与世界大学农村社会学小组的 Margriet Goris 博士共同接受指导。
offer要求
您拥有/您是
在教育和学习科学方面有一定的专业知识，最好在可持续发展背景下的教育和学习方面有一定的经验；
对农业和粮食系统领域的社会挑战有亲近感；
愿意在一个跨学科项目中与许多项目合作伙伴（包括来自（职业）绿色教育部门的合作伙伴）合作；
具有团队精神。
您还应具备
成功获得以下专业的硕士学位：教育与学习科学、社会学、人类学、文化地理学、政治学或相关专业；
定量和/或定性方法方面的知识和经验；
出色的写作和表达能力。
对于本职位，您的英语和荷兰语能力应达到 C1 水平。有时需要提交国际认可的英语水平证书。更多信息请点击此处
offer待遇
该博士将成为正在招聘的 19 名博士之一，为荷兰再生农场的监测、建模和估值提供支持。这个大型跨学科项目（ReGeNL）将评估在 8 个不同类型的再生农业系统中，哪些实践组合有助于取得再生成果。该项目旨在成为向再生、有偿和有社会支持的农业部门过渡的加速器。