职位描述
本站申请链接
职位概述：
我们正在寻找一名有能力的员工。
我们正在寻求一名精力充沛、富有创造力和知识渊博的小学音乐教师，通过与学前班至六年级学生建立积极的关系和有效的教学，对学生的成功产生积极的影响。
除了与教职员工合作进行艺术整合外，音乐教师还将准备和规划每天的课程，点评学生的表现，监督学生的进步，同时实施每天的课堂教学。音乐教师将定期与家长沟通，并就学生的行为和进步与家长会面。他还将负责课堂纪律，妥善保管音乐设备、乐器和用品。作为 Sankofa 团队的一员，您将获得优厚的福利待遇、在自己的岗位和组织中成长的机会，以及以学生为本、相互协作和支持的同事。
PRIMARY PURPOSE: Direct all Music related activities, instruct general music classes; collaborate with all staff for arts integration, ensure compliance with all state and district requirements, and be dedicated to offer all students the opportunity to thrive.
您的工作：
What you’ll do:
以下内容概述了您在此职位上的核心职责，并提供了您的日常工作概览示例。
核心职责
- 为学前班至 6 年级的班级准备和规划日常课程
- 监测和评估学生的学习进度，并提供适当的再教学和分层教学策略。
- 根据需要准备和领导音乐会、表演和其他活动
- 为学生的表演进行排练和准备相关曲目
- 与学生、家长、教职员工和社区保持良好的关系
- 建立和维护有利于学习的教室环境
- 分配的其他职责
“Day In the Life” Overview
作为小学音乐教师，您可能会：
- 教授年级音乐课。
- 评估学生的进步，以完善学生的技能发展。
- 与学校其他教职员工及其学生分享您的音乐专业知识，因为我们将艺术融入所有核心学科课程（数学、英语学习、科学和社会研究）。
- 继续您的个人专业发展，以发展和磨练内容领域的技能。
- 监督音乐、教学法材料、乐器和用品的订购。
- 编写支持教学内容需要和地区倡议的材料、教案和文件。
- 与家长沟通，讨论学生的行为和进步。
offer要求
资格：
最低学历/证书：音乐教育或密切相关专业的认可学院或大学的学士学位
持有印第安纳州有效的教师资格证书，并获得所需的认可，和/或接受过指定科目和级别所需的培训，或有能力完成获得资格证书的要求（要求）
特殊知识和技能：熟悉所有乐队和管弦乐队乐器以及器乐课程的整体运作
能够管理出勤、评分、计划和组织课程、预算以及中学乐队教学的所有其他典型职责
能够解释学校政策、程序和数据
较强的沟通、公共关系和人际交往能力
主要责任和职责：
与年级员工合作，分享音乐知识和专业技能，帮助将艺术融入核心科目
在所有班级中使用学区采用的课程（在某些情况下可使用补充资源，但需行政部门批准）
协助向所有学生音乐家传授保养乐器的正确方法
协助安排校外实地考察和演出的交通
保持系内所有固定资产乐器和设备的最新库存
保持所有乐器的准确记录
备课，反映学生的个体差异
根据印第安纳州教育部门制定的指导方针、当前的州和国家标准、董事会政策和行政法规来呈现主题
计划并使用适当的教学和学习策略、活动、材料和技术，以反映对所分配学生的学习风格和需求的理解
通过正式和非正式测试，对学生的成绩进行持续评估
创造有利于学习的环境，并使之适合学生的身体、社会和情感发展
根据《胜博发学生行为准则》和各校学生手册适用和执行学生纪律
采取一切必要和合理的预防措施，保护学生、设备、材料和设施
通过与家长、学生、校长和教师举行会议，建立并保持开放式沟通
与同事、学生、家长和社区成员保持专业关系
遵守学校政策以及州和联邦法律法规
遵守学校的安全政策和程序
按时出勤
其他分配的职责
offer待遇
工作条件： 心理要求：阅读、有效沟通的能力（口头和书面）；在压力下保持情绪控制；协调整个地区的课程功能；解释政策、程序和数据 物理要求/环境因素：经常站立、行走、弯腰、下跪、拉、推、举、扛；搬动小堆教科书、媒体设备、课桌和其他教室设 备；重复性的手部动作；可能长时间使用电脑终端；偶尔在全区范围内出差；偶尔在全州范围内出差；本职位要求的具体视力能力包括近距离视力、远距离视力、周边视力和调整焦距的能力；室内和室外工作；必须能够举起 25 至 50 磅的重物。
物理要求：
此处描述的身体要求代表了员工成功履行本职位基本职能所必须达到的身体要求。残障人士在履行基本职能时可能会受到合理的照顾。担任此职务的人员需要在教室或建筑空间内走动，经常与学生、家人、员工和社区成员沟通，并可能需要在没有帮助的情况下搬运重达约 30 磅的材料。
EEOC 声明：
印第安纳波利斯公立学校根据其非歧视政策，在其项目、设施、就业或教育机会方面不会因种族、肤色、宗教、信仰、民族血统或祖先、性别、年龄、身体或精神残疾、怀孕、退伍军人或军人身份、遗传信息、性取向、性别认同或性别表达、婚姻状况、家庭状况、家庭暴力受害者身份、无家可归或联邦、州或地方法律、法规或条例规定的任何其他法律认可的受保护理由而进行歧视。印第安纳波利斯公立学校绝不容忍任何形式的报复或基于偏见的恐吓、威胁或骚扰行为，这些行为会贬低个人尊严或干扰其学习或工作能力。
免责声明：
根据《美国残疾人法案》的定义，基本职能可能包括上述任何具有代表性的职责、知识和技能。本职位描述仅供参考，并非本职位任职者履行的所有基本职能和职责的全面清单。定期和准时出勤等因素通常不在职位描述中列出，但却是一项基本职能。